{"id":3701,"date":"2022-08-23T09:48:26","date_gmt":"2022-08-23T12:48:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ebp.org.br\/sul\/?p=3701"},"modified":"2022-08-23T09:48:26","modified_gmt":"2022-08-23T12:48:26","slug":"boletim-ressonancias-03","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ebp.org.br\/sul\/boletim-ressonancias-03\/","title":{"rendered":"Boletim Resson\u00e2ncias #03"},"content":{"rendered":"
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#03 – Agosto 2022<\/h6>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Editorial<\/span><\/h3>\n

\"Image\"<\/p>\n

Por Diego Cervelin \u2013 Licene Garcia \u2013 Val\u00e9ria Beatriz Ara\u00fajo
\nEquipe editorial do boletim Resson\u00e2ncias<\/em><\/h6>\n

Colegas,<\/p>\n

Neste terceiro n\u00famero de RESSON\u00c2NCIAS contaremos, em primeiro lugar, com as instiga\u00e7\u00f5es destacadas por Licene Garcia em torno da segunda atividade preparat\u00f3ria da\u00a03\u00aa Jornada da EBP-Se\u00e7\u00e3o Sul: A escuta anal\u00edtica<\/em>, na qual os eixos cl\u00ednico e epist\u00eamico foram apresentados por C\u00e9lia Winter (EBP\/AMP) e C\u00ednthia Busato (EBP\/AMP), \u201cDo sujeito ao falasser\u201d e \u201cUma pontua\u00e7\u00e3o sem texto\u201d, respectivamente, ambos comentados pelo colega Henri Kaufmanner (EBP\/AMP).[\/vc_column_text][vc_btn title=”Leia+” color=”danger” link=”url:https%3A%2F%2Febp.org.br%2Fsul%2Feditorial-boletim-ressonancias-03%2F|title:Editorial%20Boletim%20Resson%C3%A2ncias%20%232″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”pink”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Resson\u00e2ncias da 2\u00aa Atividade Preparat\u00f3ria para 3\u00aa Jornada da Se\u00e7\u00e3o Sul<\/span><\/h3>\n

\"Image\"<\/p>\n

Por Licene Garcia
\nParticipante da Equipe Editorial do Boletim Resson\u00e2ncias<\/em><\/h6>\n

A 2\u00aa Atividade Preparat\u00f3ria para 3\u00aa Jornada da Se\u00e7\u00e3o Sul foi marcada pela apresenta\u00e7\u00e3o dos Eixo 1 \u201cDo sujeito ao falasser: o problema de Lacan\u201d, apresentado por C\u00e9lia Winter, e Eixo 2 \u201cUma pontua\u00e7\u00e3o sem texto\u201d, por Cinthia Busato. Em seguida, Henri Kaufmanner, teceu de maneira rigorosa e gentil, um percurso que elucidou o esfor\u00e7o de trabalho de Lacan em sua passagem, ao longo de seu ensino, do sujeito ao\u00a0falasser.<\/em>[\/vc_column_text][vc_btn title=”Leia+” color=”danger” link=”url:https%3A%2F%2Febp.org.br%2Fsul%2Fressonancias-da-2a-atividade-preparatoria-para-3a-jornada-da-secao-sul%2F|title:Resson%C3%A2ncias%20da%20primeira%20atividade%20preparat%C3%B3ria%20%C3%A0%20%C2%A03a%20Jornada%20da%20Se%C3%A7%C3%A3o%20Sul%3A%20A%20escuta%20anal%C3%ADtica”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”pink”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Escuta, resson\u00e2ncia, leitura<\/span><\/h3>\n

\"Image\"<\/p>\n

Por Eneida Medeiros Santos
\nMembro EBP\/AMP<\/em><\/h6>\n

No Discurso de Roma de 1953,\u00a0 Lacan faz cr\u00edticas contundentes a certos usos, na condu\u00e7\u00e3o de uma an\u00e1lise, das fun\u00e7\u00f5es da fala. O psicanalista pode tornar-se mestre\/senhor de tudo o que se passa nessa experi\u00eancia se ignora que o valor da experi\u00eancia da fala vai muito al\u00e9m de que qualquer efeito de inten\u00e7\u00e3o do sujeito, se ignora que o sujeito \u00e9 mais falado do que falante. Ser falado assemelha-se muito com a aliena\u00e7\u00e3o na loucura, o que levou Lacan, tomando Pascal de empr\u00e9stimo, a nos dizer: \u201cos homens s\u00e3o t\u00e3o necessariamente loucos que seria enlouquecer por uma outra forma de loucura n\u00e3o ser louco\u201d. Assim, a primeira coisa que cai, quando se inicia uma an\u00e1lise, \u00e9 a cren\u00e7a de que \u201ceu falo\u201d, irrompendo da\u00ed o sou falado.[\/vc_column_text][vc_btn title=”Leia+” color=”danger” link=”url:https%3A%2F%2Febp.org.br%2Fsul%2Fescuta-ressonancia-leitura%2F|title:Resson%C3%A2ncias%20da%20primeira%20atividade%20preparat%C3%B3ria%20%C3%A0%20%C2%A03a%20Jornada%20da%20Se%C3%A7%C3%A3o%20Sul%3A%20A%20escuta%20anal%C3%ADtica”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”pink”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Ler um sintoma: primeira escans\u00e3o<\/span><\/h3>\n

\"Image\"<\/p>\n

Paula Lermen
\nParticipante da Comiss\u00e3o de Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas<\/em><\/h6>\n

O repisar \u00e9 algo que se passa em uma an\u00e1lise. Re-pisamos sempre no mesmo sentido, seguindo as pegadas da fantasia \u2013 o canto das sereias.
\nNeste trecho do semin\u00e1rio 19, no qual Lacan desenvolve a l\u00f3gica do n\u00e3o-todo, ele faz equivaler a significa\u00e7\u00e3o f\u00e1lica ao\u00a0significado<\/em>\u00a0global<\/em>, denunciado como um ref\u00fagio do psicanalista, onde ele pode ficar preso.[\/vc_column_text][vc_btn title=”Leia+” color=”danger” link=”url:https%3A%2F%2Febp.org.br%2Fsul%2Fler-um-sintoma-primeira-escansao%2F|title:Resson%C3%A2ncias%20da%20primeira%20atividade%20preparat%C3%B3ria%20%C3%A0%20%C2%A03a%20Jornada%20da%20Se%C3%A7%C3%A3o%20Sul%3A%20A%20escuta%20anal%C3%ADtica”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”pink”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas – 3a Jornada EBPSUL<\/span><\/h3>\n

\"Image\"<\/p>\n

FREUD, Sigmund. Recomenda\u00e7\u00f5es ao m\u00e9dico para o tratamento psicanal\u00edtico. In: Fundamentos da Cl\u00ednica Psicanal\u00edtica. Trad. de Claudia Dornbusch. Belo Horizonte: Editora Aut\u00eantica,\u00a0 2017.<\/strong><\/p>\n

“As regras t\u00e9cnicas que aqui coloco como proposta resultaram da minha pr\u00f3pria experi\u00eancia ao longo de muitos anos, ap\u00f3s ter retornado de outros caminhos que geraram preju\u00edzos tamb\u00e9m pr\u00f3prios.\u00a0 Facilmente se percebe que elas, ou pelo menos muitas delas, juntam-se em uma \u00fanica prescri\u00e7\u00e3o […] a) A tarefa que segue, diante da qual se v\u00ea o analista que como tal trata mais de um paciente por dia, tamb\u00e9m lhe parecer\u00e1 a mais dif\u00edcil. Pois ela consiste em, ao longo do tratamento[\/vc_column_text][vc_btn title=”Leia+” color=”danger” link=”url:https%3A%2F%2Febp.org.br%2Fsul%2Feventos%2Fjornadas%2F3a-jornada-ebp-secao-sul-a-escuta-analitica%2F3a-jornada-da-ebp-secao-sul-a-escuta-analitica-referencias-bibliograficas%2F|title:Resson%C3%A2ncias%20da%20primeira%20atividade%20preparat%C3%B3ria%20%C3%A0%20%C2%A03a%20Jornada%20da%20Se%C3%A7%C3%A3o%20Sul%3A%20A%20escuta%20anal%C3%ADtica”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”pink”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\"Image\"<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_single_image image=”3522″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1653052834836{background-color: #8c0000 !important;}”][vc_column][vc_column_text]\n

Diretora EBP Se\u00e7\u00e3o Sul:<\/strong>\u00a0Louise Lhullier (EBP\/AMP)<\/span>
\nDiretora 3\u00aa Jornada:<\/strong>\u00a0Mariana Zelis (EBP\/AMP)<\/span>
\nComiss\u00e3o do Boletim:<\/strong>\u00a0Diego Cervelin (coordenador), Licene Garcia, Val\u00e9ria Beatriz Ara\u00fajo<\/span>
\nDesigner:<\/strong>\u00a0Bruno Senna<\/a><\/span><\/h6>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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