{"id":5724,"date":"2026-06-24T18:41:59","date_gmt":"2026-06-24T21:41:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ebp.org.br\/sul\/?page_id=5724"},"modified":"2026-09-17T16:07:11","modified_gmt":"2026-09-17T19:07:11","slug":"noite-procura-se-cartel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ebp.org.br\/sul\/noite-procura-se-cartel\/","title":{"rendered":"Noite procura-se Cartel"},"content":{"rendered":"
[vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Fracasso entre produtividade e produto<\/strong><\/span><\/h3>\n

Diego Cervelin (EBP \/ AMP)<\/em><\/p>\n

No momento da inscri\u00e7\u00e3o de um cartel, cada cartelizante apresenta uma quest\u00e3o de trabalho. Ela raramente se apresenta como tal logo nas primeiras reuni\u00f5es e requer que, cada um, se empenhe em encontrar um ponto de interesse singular, algo seu e que resta al\u00e9m da delimita\u00e7\u00e3o do tema. Uma quest\u00e3o, sob essa perspectiva, parece ser importante para orientar n\u00e3o apenas um percurso de leituras, mas tamb\u00e9m aquilo que vai vir como produto do cartelizante \u2013 uma elabora\u00e7\u00e3o que, em vez de se restringir ao saber da resposta, tamb\u00e9m permite ressoar um tanto do vivo de cada um.[\/vc_column_text][vc_empty_space]LEIA+<\/span><\/a> [vc_empty_space]

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Cartel
\n<\/strong>Dispositivo que contempla o n\u00e3o-saber?<\/strong><\/span><\/h3>\n

Marcia Stival (EBP \/ AMP)<\/em><\/p>\n

Agrade\u00e7o o convite de Maria Teresa, diretora de Cart\u00e9is da Se\u00e7\u00e3o Sul, para participar da atividade chamada \u201cProcura-se Cartel\u201d. Ela j\u00e1 existe h\u00e1 tempos, mas o tom proposto tem me levado a questionar: qual dimens\u00e3o pode ter a express\u00e3o \u201cProcura-se Cartel\u201d?<\/p>\n

Coloquei a pergunta porque o formato desta atividade n\u00e3o tem se restringido somente a reunir pessoas interessadas em montar cart\u00e9is. Sim, pessoas podem se conhecer, verificar quem tem interesses semelhantes e este movimento pode ser o in\u00edcio da inscri\u00e7\u00e3o de cart\u00e9is. Mas me parece que h\u00e1 um passo a mais. A cada encontro do \u201cProcura-se Cartel\u201d, convidados trazem alguns pontos para abrir a conversa com os interessados neste dispositivo proposto por Jacques Lacan. Isto me leva a apostar que tem se inscrito um lugar de investiga\u00e7\u00e3o sobre o cartel.[\/vc_column_text][vc_empty_space]LEIA+<\/span><\/a> [vc_empty_space]

<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Considera\u00e7\u00f5es sobre o cartel e seus poss\u00edveis efeitos de forma\u00e7\u00e3o<\/span> <\/strong><\/h3>\n

Val\u00e9ria Beatriz Araujo\u00a0<\/em><\/p>\n

\u201cAssim, de supet\u00e3o, qualquer rec\u00e9m-chegado pode fazer avan\u00e7ar a psican\u00e1lise? Sim, \u00e9 essa a aposta inicial da Escola, quando n\u00e3o se define como uma \u2018escola de psicanalistas e candidatos\u2019, mas de trabalhadores.\u201d<\/p>\n

Trabalhadores,<\/em> a que se refere este termo? \u00c9 o que pede Lacan em 1964, no Ato de Funda\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong> de sua Escola: \u201cN\u00e3o necessito uma lista numerosa, mas de trabalhadores decididos\u201d. Ele est\u00e1 apontando a\u00ed, n\u00e3o ao amor ao saber, mas ao desejo de saber. Trabalhadores, na perspectiva de que v\u00e3o contra a ignor\u00e2ncia, no sentido da repress\u00e3o, do horror ao saber. Ali\u00e1s, n\u00e3o h\u00e1 analista, a n\u00e3o ser que este desejo de saber surja, como nos lembra Miller em El banquete de los analistas<\/em>.\u00a0\u00a0 Portanto, a posi\u00e7\u00e3o de trabalhadores n\u00e3o \u00e9 uma posi\u00e7\u00e3o sacrificial, mas, sim, um lugar de satisfa\u00e7\u00e3o. Uma experi\u00eancia de Escola.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space]LEIA+<\/span><\/a> [vc_empty_space]

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Cart\u00e9is tamb\u00e9m fazem redes<\/strong><\/span><\/h3>\n

Priscila S. de S\u00e1 Santos<\/em><\/p>\n

A imagem de divulga\u00e7\u00e3o escolhida para esta noite do Procura-se Cartel foi a de uma rede. A ideia da rede surgiu a partir da fala de Beatriz Ud\u00eanio na primeira Noite de Cart\u00e9is deste ano. Convers\u00e1vamos sobre as ofertas de forma\u00e7\u00e3o nas redes sociais e sobre como, em um cartel, o saber ocupava um outro lugar. \u201cCart\u00e9is tamb\u00e9m fazem redes\u201d, Beatrix nos disse.[\/vc_column_text][vc_empty_space]LEIA+<\/span><\/a> [vc_empty_space]

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Cartel: elabora\u00e7\u00e3o sustentada num pequeno grupo<\/span><\/strong><\/h3>\n

Maria Teresa Wendhausen (Membro EBP\/AMP)<\/em><\/p>\n

Recentemente, em 11\/6, tivemos uma atividade de \u201cNoite de cart\u00e9is\u201d, com Beatriz Udenio, da Escuela de la Orientacion Lacaniana (EOL). Ela deu ao t\u00edtulo de sua fala \u201cO cartel e seus poss\u00edveis efeitos de forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Dentre tantos pontos fundamentais que trouxe nesta conversa que tivemos, que me tocaram, elegi um deles para trazer hoje nesta atividade de procura-se cart\u00e9is, pois a meu ver \u00e9 um convite ao trabalho e me pareceu transmitir um ponto crucial a respeito deste subversivo dispositivo criado por Lacan e que ele considerava o \u00f3rg\u00e3o de base para o trabalho a ser executado em sua Escola, o cartel. Vamos encontrar este lugar do cartel no \u201cAto de funda\u00e7\u00e3o da Escola\u201d, que \u00e9 de 1964.[\/vc_column_text][vc_empty_space]LEIA+<\/span><\/a> [vc_empty_space]

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Empenhar a pr\u00f3pria pele<\/strong><\/span><\/h3>\n

Paula Nathalie Nocquet<\/em><\/p>\n

Queria compartilhar hoje algumas considera\u00e7\u00f5es em torno do saber na experi\u00eancia do cartel. E primeiramente ressoa j\u00e1 h\u00e1 algum tempo para mim uma frase de Jacques Lacan[1]<\/a>, ao dizer que: \u201co saber \u00e9 custoso ou gustoso, pelo que \u00e9 preciso, para t\u00ea-lo, empenhar a pr\u00f3pria pele\u201d. \u00a0O que quer dizer que o saber implica empenhar a pr\u00f3pria pele?<\/p>\n

Para continuar a tentar responder isso, me apoio num texto de Mauricio Tarrab, cujo t\u00edtulo \u00e9 bastante curioso: No cartel se pode obter um camelo[2]<\/strong><\/a><\/em>. Ali, retoma uma hist\u00f3ria do livro O homem que calculava<\/em>, de Malba Tahan.[\/vc_column_text][vc_empty_space]LEIA+<\/span><\/a> [vc_empty_space]

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