{"id":4116,"date":"2023-12-22T06:05:17","date_gmt":"2023-12-22T09:05:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ebp.org.br\/nordeste\/?p=4116"},"modified":"2023-12-22T15:43:51","modified_gmt":"2023-12-22T18:43:51","slug":"cada-um-em-seu-mundo-todos-delirantes1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ebp.org.br\/nordeste\/cada-um-em-seu-mundo-todos-delirantes1\/","title":{"rendered":"Cada um em seu mundo: todos delirantes?<sup>[1]<\/sup>"},"content":{"rendered":"<h6><a href=\"https:\/\/ebp.org.br\/nordeste\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Imagem-11.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-4117\" src=\"https:\/\/ebp.org.br\/nordeste\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Imagem-11.jpeg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"349\" srcset=\"https:\/\/ebp.org.br\/nordeste\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Imagem-11.jpeg 500w, https:\/\/ebp.org.br\/nordeste\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Imagem-11-215x300.jpeg 215w\" sizes=\"auto, (max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/a>Cl\u00e1udia\u00a0 Formiga<\/h6>\n<p>Boa tarde.<\/p>\n<p>Quero come\u00e7ar agradecendo.<\/p>\n<p>\u00c0 Diretoria da Se\u00e7\u00e3o Nordeste, pela oportunidade e pela confian\u00e7a com que me foi entregue este trabalho. E agradecer especialmente a Cassandra Dias, Diretora Geral, com quem, ao longo dos in\u00fameros e diuturnos contatos que tivemos nos \u00faltimos meses,\u00a0 constru\u00ed uma parceria muito agrad\u00e1vel, em que o trabalho com a Jornada foi uma parte importante, mas n\u00e3o s\u00f3. Esse trabalho nos forneceu tamb\u00e9m a ocasi\u00e3o para o humor, muitas risadas&#8230; no estreitamento de um la\u00e7o importante entre n\u00f3s e com a Escola. Quero agradecer a firmeza e a const\u00e2ncia do seu apoio durante todo esse percurso.<\/p>\n<p>A Eliane Baptista e a Susane Zanotti, que desde que aceitaram o convite para coordenar a Comiss\u00e3o Cient\u00edfica, abra\u00e7aram, com muito entusiasmo, a \u201ccausa\u201d da Jornada. Com o rigor que \u00e9 preciso, mas tamb\u00e9m com leveza, elas constru\u00edram orientando, passo a passo, o caminho epist\u00eamico que percorremos durante todo o trabalho de prepara\u00e7\u00e3o da Jornada.<\/p>\n<p>Agrade\u00e7o tamb\u00e9m aos colegas que coordenaram os eixos tem\u00e1ticos: Gisella Lopes, Silvia Farias (e a Jos\u00e9 Carlos Lapenda, que esteve conosco no primeiro momento desse percurso); Rosa Reis, Rosa Feitosa, L\u00eddia Pessoa e V\u00e2nia Ferreira, que conseguiram sustentar um trabalho epist\u00eamico importante, ao qual vieram se juntar outros trabalhadores decididos, que tomaram para si a quest\u00e3o norteadora de cada eixo como ponto de partida para as discuss\u00f5es que animaram as preparat\u00f3rias.<\/p>\n<p>As resson\u00e2ncias desse trabalho se encontram no Boletim da Jornada, o Divaga\u00e7\u00f5es. Contribui\u00e7\u00f5es que trazem o vivo de um trabalho realizado, sobretudo por jovens participantes da Se\u00e7\u00e3o e do Instituto Nordeste.<\/p>\n<p>\u00c0s demais comiss\u00f5es que participaram da organiza\u00e7\u00e3o da Jornada, quero em nome de suas coordenadoras, agradecer. S\u00e3o elas: Bibiana Poggi, na condu\u00e7\u00e3o do trabalho com as Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas, Socorro Soares, pela comiss\u00e3o de Acolhimento e Infraestrutura, a Karynna N\u00f3brega, pela Comiss\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e a Anamaria Vasconcelos, pelo financeiro e secretaria da Jornada. Foi, sem d\u00favida, gra\u00e7as ao envolvimento e \u00e0 dedica\u00e7\u00e3o com que cada um, do seu lugar, buscou contribuir com esse trabalho, que pudemos construir o que aqui iremos ver, ouvir e fruir nesses dois dias.<\/p>\n<p>Um agradecimento especial a R\u00f4mulo Ferreira da Silva, AME, membro da EBP e da AMP, colega ligado \u00e0 Se\u00e7\u00e3o S\u00e3o Paulo da EBP e convidado desta Jornada, que gentil e prontamente respondeu sim ao nosso convite, \u201catingido\u201d pela provoca\u00e7\u00e3o contida no t\u00edtulo da Jornada. Agrade\u00e7o a sua generosidade e por esse seu \u201cfeliz encontro\u201d com o tema.<\/p>\n<p>E ao colega S\u00e9rgio de Mattos, membro da EBP e da AMP. S\u00e9rgio \u00e9 ligado \u00e0 Se\u00e7\u00e3o Minas, AE em exerc\u00edcio, e aceitou de pronto o convite que lhe fizemos para trazer \u00e0 nossa Jornada a sua experi\u00eancia como Analista de Escola, em uma mesa de Ensino do Passe. A S\u00e9rgio, agrade\u00e7o tamb\u00e9m a forma generosa com que se disp\u00f4s a estar \u201cem corpo\u201d aqui na Jornada, apesar do compromisso que ele tem amanh\u00e3. Ainda assim, se disp\u00f4s a estar conosco neste primeiro dia de jornada&#8230; Meu especial agradecimento a voc\u00eas dois, de quem aguardamos com interesse e muita expectativa a transmiss\u00e3o.<\/p>\n<p>Quero fazer tamb\u00e9m um registro \u00e0 beleza do v\u00eddeo que acabamos de assistir. Imagens e m\u00fasica que nos tocam e transmitem algo de um imposs\u00edvel de dizer, na solid\u00e3o, no desencontro em que os falasseres hoje, se arranjam para inventar pra si um mundo&#8230; O verso de Dominguinhos e Gilberto Gil: \u201cr\u00eas desgarrada, nessa multid\u00e3o-boiada, caminhando a esmo\u201d ficou pra mim reverberando o de que iremos tratar nesses dois dias de Jornada. Agrade\u00e7o a K\u00e9sia Ramos, respons\u00e1vel pela edi\u00e7\u00e3o deste v\u00eddeo e pela arte do cartaz da Jornada.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, agrade\u00e7o \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de todos e de cada um, aos que nos assistem pelo Zoom, a voc\u00eas que est\u00e3o aqui, aos tantos que se deslocaram at\u00e9 Recife. Para mim, \u00e9 uma alegria a-mais estar nesta cidade! Recife \u00e9 amor antigo. E neste momento de \u201cvolta ao presencial\u201d, depois do longo per\u00edodo de isolamento a que fomos for\u00e7ados, celebro tamb\u00e9m a alegria de estar nesta cidade, de estarmos aqui e de termos de volta o calor e o vivo da presen\u00e7a dos corpos.<\/p>\n<p>O acontecimento Jornada n\u00e3o deixa de ser tamb\u00e9m um momento fecundo para o trabalho de Escola em cada Se\u00e7\u00e3o, momento em que buscamos nos aprofundar no estudo de um tema, que nos convoca e mobiliza muitas transfer\u00eancias de trabalho. Esta III Jornada se insere na pequena s\u00e9rie de jornadas da Se\u00e7\u00e3o Nordeste, iniciada h\u00e1 3 anos, com a indaga\u00e7\u00e3o sobre o enigma da sexua\u00e7\u00e3o e o que a experi\u00eancia anal\u00edtica nos ensina sobre isso, teve o seu segundo momento na pergunta sobre o fazer do analista frente \u00e0 evapora\u00e7\u00e3o do pai e agora nos prop\u00f5e debru\u00e7armo-nos sobre o conceito de sinthoma como acontecimento de corpo para problematizar a no\u00e7\u00e3o de del\u00edrio generalizado. Acredito que, mesmo pequena, essa s\u00e9rie desenha o nosso esfor\u00e7o, enquanto comunidade de trabalho, em \u201ctentar cingir o que fazemos em nossa pr\u00e1tica\u201d<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\"><sup>[2]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Podemos dizer que a primeira nota na constru\u00e7\u00e3o desta Jornada foi dada no in\u00edcio do ano, quando da escolha do tema e, em seguida, pensamos o t\u00edtulo.<\/p>\n<p>O aforismo \u201cTodo mundo \u00e9 louco\u201d, tema do pr\u00f3ximo Congresso da AMP a acontecer em 2024, nos apontou a no\u00e7\u00e3o de del\u00edrio generalizado como uma via por meio da qual abordarmos o sinthoma como acontecimento de corpo.<\/p>\n<p>Convertido por Miller em b\u00fassola que orienta a pr\u00e1tica anal\u00edtica hoje<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\"><sup>[3]<\/sup><\/a>, o aforismo \u201ctodo mundo \u00e9 louco\u201d estabelecendo a ideia de que todo saber tem estatuto de delirante, afirma a loucura, para-al\u00e9m das estruturas cl\u00ednicas, como inerente \u00e0 rela\u00e7\u00e3o do sujeito com o significante. No texto <em>Cl\u00ednica ir\u00f4nica<\/em>, citado no Argumento desta Jornada, Miller diz que considerar o del\u00edrio como generalizado implica que \u201ctodos os discursos n\u00e3o passam de defesas contra o real\u201d<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\"><sup>[4]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>Como sabemos, a frase \u201ctodo mundo \u00e9 louco, isto \u00e9, delirante\u201d, foi proferida por Lacan em outubro de 1978, em Vincennes, em uma \u201cocasi\u00e3o not\u00e1vel\u201d, como refere Miller a esse momento, em que Lacan teria sido convidado a defender o Departamento de Psican\u00e1lise e o seu ensino no contexto universit\u00e1rio. Justamente a\u00ed onde \u00e9 instado a falar sobre o ensino da Psican\u00e1lise, Lacan afirma a incompatibilidade da psican\u00e1lise com o ensino, em sua forma pedag\u00f3gica, que tende ao universal. Por sua articula\u00e7\u00e3o ao n\u00e3o-todo, o discurso anal\u00edtico n\u00e3o \u00e9 mat\u00e9ria de ensino.<\/p>\n<p>Cada um em seu mundo: todos delirantes? No t\u00edtulo da Jornada, sustentamos como provoca\u00e7\u00e3o a pergunta sobre o universal do del\u00edrio, em par com a alus\u00e3o ao modo como se arranjam os sujeitos em suas solu\u00e7\u00f5es singulares para fazer frente ao Real. \u201cCada um em seu mundo\u201d \u00e9 a express\u00e3o que d\u00e1 nome \u00e0 \u00faltima aula do Semin\u00e1rio \u201cTodo mundo \u00e9 louco\u201d<a href=\"#_ftn5\" name=\"_ftnref5\"><sup>[5]<\/sup><\/a>, em que Miller trabalha a perspectiva com que, em seu \u00faltimo ensino, Lacan acrescenta ao aparato significante &#8211; que preside ao \u201cque t\u00e3o amavelmente chamamos a rela\u00e7\u00e3o do analista com o analisante\u201d<a href=\"#_ftn6\" name=\"_ftnref6\"><sup>[6]<\/sup><\/a> &#8211; a dimens\u00e3o do gozo, sob a categoria n\u00e3o significante da \u201cvocifera\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n<p>Nessa aula<a href=\"#_ftn7\" name=\"_ftnref7\"><sup>[7]<\/sup><\/a>, Miller afirma que a pol\u00edtica da psican\u00e1lise consiste na escuta de um lugar vazio, situado antes do significante, lugar de <em>Mais-Ningu\u00e9m<\/em>, de onde parte a emiss\u00e3o n\u00e3o significante de um sujeito, a sua vocifera\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a forma como no corpo pode ressoar o imposs\u00edvel de dizer.<\/p>\n<p>Como fazer com o imposs\u00edvel? \u00c9 a pergunta que Miller nos coloca nessa li\u00e7\u00e3o, ao apontar como uma das sa\u00eddas poss\u00edveis que a psican\u00e1lise prop\u00f5e para o imposs\u00edvel, um certo <em>saber fazer<\/em> com a conting\u00eancia&#8230; <a href=\"#_ftn8\" name=\"_ftnref8\"><sup>[8]<\/sup><\/a><\/p>\n<p>Durante os dois dias de Jornada, teremos a oportunidade de explorar e de precisar em muitos aspectos o alcance dessas ideias, que tocam muito de perto a pr\u00e1tica cl\u00ednica e a pol\u00edtica da psican\u00e1lise.<\/p>\n<p>Por fim, algumas informa\u00e7\u00f5es de ordem pr\u00e1tica: a estrutura da Jornada foi pensada de modo a nos fornecer, na Plen\u00e1ria que d\u00e1 in\u00edcio aos trabalhos, um desenvolvimento mais aprofundado dos eixos que orientaram as pesquisas sobre o tema da Jornada. Em seguida, teremos a mesa do ensino do Passe, com S\u00e9rgio de Mattos, e uma primeira mesa com os trabalhos endere\u00e7ados \u00e0 comiss\u00e3o cient\u00edfica, que se articulam \u00e0s pesquisas desenvolvidas nos N\u00facleos do IPSIN. No s\u00e1bado, a programa\u00e7\u00e3o segue em mais 5 mesas de trabalhos, que contemplam as produ\u00e7\u00f5es endere\u00e7adas \u00e0 comiss\u00e3o cient\u00edfica e que, a partir de pontos espec\u00edficos, ir\u00e3o desdobrar os tr\u00eas eixos de trabalho. O Semin\u00e1rio de R\u00f4mulo Ferreira da Silva, o convidado da Jornada, est\u00e1 dividido em dois momentos: um hoje e outro amanh\u00e3.<\/p>\n<p>Queria terminar essas minhas palavras n\u00e3o sem afirmar esta Jornada como espa\u00e7o de celebra\u00e7\u00e3o de um vivo trabalho de Escola, em um momento em que tamb\u00e9m voltamos a ocupar o territ\u00f3rio das cidades que comp\u00f5em o m\u00faltiplo da EBP Nordeste. Eu me sinto renovada em meu desejo de Escola, agradecida pelo muito que aprendi com o movimento que se formou em torno da prepara\u00e7\u00e3o desta Jornada e pelo percurso at\u00e9 aqui.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, quero dizer da alegria de estar nesta cidade maravilhosa, que re\u00fane, para mim, tantas refer\u00eancias culturais e afetivas!<\/p>\n<p>Que tenhamos todos uma \u00f3tima Jornada!<\/p>\n<hr \/>\n<h6><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><sup>[1]<\/sup><\/a> Fala da coordenadora geral da III Jornada na mesa de abertura.<\/h6>\n<h6><a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\"><sup>[2]<\/sup><\/a> Esta frase est\u00e1 no texto <em>O inconsciente e o corpo falante<\/em>, foi proferida por Miller no contexto da Apresenta\u00e7\u00e3o do tema do X Congresso da\u00a0 AMP, no Rio, em 2016. Dispon\u00edvel in :https:\/\/www.wapol.org\/pt\/articulos.<\/h6>\n<h6><a href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\"><sup>[3]<\/sup><\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 Cf. Miller, J.A. <em>Todo el mundo es loco<\/em>. Los cursos psicoanal\u00edticos de Jaques-Alain Miller. Texto estabelecido por Silvia Elena Tendlarz. Buenos Aires. Paid\u00f3s. 2015. Li\u00e7\u00e3o XVII. p. 315.<\/h6>\n<h6><a href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\"><sup>[4]<\/sup><\/a> Miller, J-A. Cl\u00ednica ironica. In: Matemas I Rio de Janeiro. Jorge Zahar Editor. p. 190.<\/h6>\n<h6><a href=\"#_ftnref5\" name=\"_ftn5\"><sup>[5]<\/sup><\/a> Miller, J.A. <em>Todo el mundo es loco<\/em>. Los cursos psicoanal\u00edticos de Jaques-Alain Miller. Texto estabelecido por Silvia Elena Tendlarz. Buenos Aires. Paid\u00f3s. 2015.<\/h6>\n<h6><a href=\"#_ftnref6\" name=\"_ftn6\"><sup>[6]<\/sup><\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 Op. cit. p. 332 e ss.<\/h6>\n<h6><a href=\"#_ftnref7\" name=\"_ftn7\"><sup>[7]<\/sup><\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 Op cit. p. 333.<\/h6>\n<h6><a href=\"#_ftnref8\" name=\"_ftn8\"><sup>[8]<\/sup><\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 Br\u00fajula de la \u00faltima ensenanza. Op. cit. p. 329.<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cl\u00e1udia\u00a0 Formiga Boa tarde. Quero come\u00e7ar agradecendo. \u00c0 Diretoria da Se\u00e7\u00e3o Nordeste, pela oportunidade e pela confian\u00e7a com que me foi entregue este trabalho. 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