{"id":4006,"date":"2025-07-30T10:49:58","date_gmt":"2025-07-30T13:49:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ebp.org.br\/ba\/?page_id=4006"},"modified":"2025-10-03T05:10:47","modified_gmt":"2025-10-03T08:10:47","slug":"jornada-de-carteis-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ebp.org.br\/ba\/carteis\/jornada-de-carteis-2025\/","title":{"rendered":"Jornada de Cart\u00e9is &#8211; 2025"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #993300;\"><strong>ARGUMENTO<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Tratando-se de cartel, ao contr\u00e1rio do que nos diz a matem\u00e1tica, n\u00e3o podemos afirmar que 4+ 1 \u00e9 igual a cinco. Afinal, n\u00e3o se trata apenas de quantidade, mas de outra l\u00f3gica. O cartel n\u00e3o \u00e9 cinco: \u00e9 um + um + um + um + um e um vazio. Trata-se de um vazio de saber em torno do qual se orientar\u00e1 um trabalho coletivo, mas n\u00e3o sem a enuncia\u00e7\u00e3o singular de cada cartelizante.<\/p>\n<p>Sustentar o vazio de saber, ou seja, consentir com o fato de que o saber \u00e9 sempre inconsistente, \u00e9 o pressuposto para o trabalho de cartel. Somente a partir da\u00ed, cada um de seus componentes poder\u00e1 formular uma quest\u00e3o, lan\u00e7ando-se a investiga\u00e7\u00e3o que \u00e9 individual, ao mesmo tempo que \u00e9 tamb\u00e9m constru\u00edda coletivamente. Assim, com base nessa conversa\u00e7\u00e3o em que cada um contribui com sua enuncia\u00e7\u00e3o, se estabelece o processo de constru\u00e7\u00e3o de saber neste dispositivo.<\/p>\n<p>Miller(2010), retoma o que seria a conversa\u00e7\u00e3o em uma perspectiva psicanal\u00edtica: \u201cO que \u00e9 uma conversa\u00e7\u00e3o? \u00c9 por em ato a dessuposi\u00e7\u00e3o de saber a algu\u00e9m. Uma confer\u00eancia n\u00e3o, uma confer\u00eancia encarna a suposi\u00e7\u00e3o de saber de algu\u00e9m. A conversa\u00e7\u00e3o (&#8230;) sup\u00f5e sempre que o outro tem algo a dizer(&#8230;) A chave \u00e9 assegurar que sempre resta algo a ser dito(&#8230;)Significa que ningu\u00e9m na sua demonstra\u00e7\u00e3o de saber, feche a boca do outro\u201d. (Miller, 2010, p. 89)<\/p>\n<p>N\u00e3o \u00e9 justo isso que constitui o trabalho de cartel? A conversa\u00e7\u00e3o \u00e9 a base do cartel, no sentido de que n\u00e3o h\u00e1 cartel se n\u00e3o h\u00e1 conversa\u00e7\u00e3o. Se algu\u00e9m se coloca como mestre para dar a \u00faltima palavra, o cartel tende a fracassar, pois sua premissa de funcionamento reside no fato de que todos t\u00eam algo a enunciar sobre um certo tema. O vazio de saber, portanto, \u00e9 o que permite o enla\u00e7amento de cada um dos integrantes deste dispositivo em torno de uma conversa\u00e7\u00e3o que o ultrapassa e ressoa na Escola. Como nos lembra Tarrab (2023), o cartel \u00e9 a sede de uma fluida e variada conversa\u00e7\u00e3o que se sustenta a partir dos efeitos da orienta\u00e7\u00e3o anal\u00edtica.<\/p>\n<p>Apostando no vivo das transmiss\u00f5es singulares tecidas no coletivo do cartel e suas incid\u00eancias no trabalho de escola, a Diretoria de Cart\u00e9is e Interc\u00e2mbio da EBP-BA convida cada um a entrar nessa conversa\u00e7\u00e3o!<\/p>\n<p>A Jornada ser\u00e1 realizada presencialmente nos dias 10 e 11 de outubro na sede da EBP-BA, com transmiss\u00e3o online. Contaremos com a presen\u00e7a do convidado Maur\u00edcio Tarrab (AME EOL\/AMP).<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 13px;\">Refer\u00eancias<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 13px;\">LACAN, Jacques. Ato de funda\u00e7\u00e3o. In: _. Outros escritos. Tradu\u00e7\u00e3o de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 13px;\">LACAN, Jacques. D\u00e9colage. [S.l.]: Escola Brasileira de Psican\u00e1lise, 1980. Dispon\u00edvel em: https:\/\/ebp.org.br\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/22DEcolage22-Jacques-Lacan.pdf. Acesso em: 28 jun. 2025.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 13px;\">MILLER, Jacques Alain. La singularidad del s\u00edntoma. Conferencias porte\u00f1as. Vol. 3. Buenos Aires: Paid\u00f3s, 2010.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 13px;\">TARRAB, Mauricio. El decir y lo real: hacer escuchar lo que est\u00e1 escrito. Buenos Aires: Grama ediciones, 2023.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<h3><strong>Destacamos as informa\u00e7\u00f5es sobre a Jornada e envio de trabalhos:<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Jornada de Cart\u00e9is 2025: 4+1 n\u00e3o \u00e9 igual a 5: Uma quest\u00e3o de conversa\u00e7\u00e3o<\/strong><br \/>\nData:\u00a010 e 11 de outubro de 2025<\/p>\n<p><strong>Envio de trabalhos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>O trabalho deve ser enviado por e-mail para o seguinte endere\u00e7o: <a href=\"mailto:carteisebpbahia@gmail.com\">carteisebpbahia@gmail.com<\/a>.<\/li>\n<li>Com objetivo de privilegiar a conversa\u00e7\u00e3o, o limite m\u00e1ximo para o trabalho \u00e9 de 5000 caracteres com espa\u00e7o. Fonte Times New Roman 12, espa\u00e7amento de linhas 1,5.<\/li>\n<li>Data limite para envio de trabalhos: <u>10\/09\/25.<\/u><\/li>\n<li>Colocar no assunto do e-mail: Jornadas de Cart\u00e9is EBP 2025.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Incluir no corpo do e-mail:<\/p>\n<ul>\n<li>Tema do cartel, nomes do cartelizantes especificando quem ocupa fun\u00e7\u00e3o de \u201cmais-um\u201d.<\/li>\n<li>No arquivo do texto: t\u00edtulo e autor.<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Obs.: A confirma\u00e7\u00e3o da apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho se dar\u00e1 ap\u00f3s o envio e admiss\u00e3o do mesmo.<\/u><\/p>\n<p><strong>Outras orienta\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>O texto a ser apresentado deve ser produto de um cartel.<br \/>\nOs trabalhos que pretendem abordar casos cl\u00ednicos devem privilegiar o formato de vinheta cl\u00ednica, com aten\u00e7\u00e3o para informa\u00e7\u00f5es sigilosas. Solicitamos aos autores dos trabalhos que seja informada a modalidade de participa\u00e7\u00e3o (presencial ou online).<br \/>\nEm caso de d\u00favidas, envie e-mail para <a href=\"mailto:carteisebpbahia@gmail.com\">carteisebpbahia@gmail.com<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esperamos por voc\u00ea!<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 13px;\"><strong>Comiss\u00e3o da Diretoria de\u00a0Cart\u00e9is\u00a0e Interc\u00e2mbio da EBP-BA<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 13px;\">Julia Solano, Camila Abreu, Camilla Costa, Graziela Pires, Liliane Sales e Wilker Fran\u00e7a.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_single_image image=&#8221;4007&#8243;]<div class=\"vcex-spacing wpex-w-100 wpex-clear\" style=\"height:20px;\"><\/div>[vc_btn title=&#8221;INSCRI\u00c7\u00d5ES&#8221; color=&#8221;inverse&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fas fa-arrow-circle-down&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2Fduf8XxzkcbNjUqVM9&#8243;]<div class=\"vcex-spacing wpex-w-100 wpex-clear\" style=\"height:20px;\"><\/div>[vc_btn title=&#8221;PROGRAMA&#8221; color=&#8221;inverse&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fas fa-arrow-circle-down&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Febp.org.br%2Fba%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F10%2FPROGRAMA.pdf&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #993300;\">PROGRAMA<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #993300;\"><strong>10\/10 &#8211; SEXTA-FEIRA<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>15h00 \u2013 Abertura<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Marcelo Magnelli (EBP\/AMP \u2013 Diretor Geral da EBP-BA)<\/li>\n<li>Julia Solano (EBP\/AMP \u2013 Diretora de Cart\u00e9is e Interc\u00e2mbio da EBP-BA)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>15h15 \u2013 Mesa 1 &#8211; Resson\u00e2ncias do Um<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><em>Coord. Liliane Sales (IPB)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Mariana Fernandes \u2013 O corpo que se escreve: entre o ser e a letra no percurso anal\u00edtico<\/li>\n<li>Julia Rezende (IPB) \u2013 A cl\u00ednica do instante<\/li>\n<li>Beatriz Rebou\u00e7as\u00a0 \u2013 Exist\u00eancia e singularidade<\/li>\n<li>L\u00edgia Amorim (IPB) \u2013 Topologia<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>16h30 \u2013 Um sopro de entrada: prel\u00fadio \u00e0 conversa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Coord.: Camilla Costa (EBP\/AMP)<\/em><\/li>\n<li><em>\u00caxtima: Carla Fernandes (EBP\/AMP)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0O cartel e o novo na Escola<\/strong><\/p>\n<p>Apresentam:<\/p>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Augusto Rocha(NPJ) \u2013 O novo na Escola<\/li>\n<li>Mar\u00edlia Santiago(IPB- NPJ) \u2013 Quem forma a Escola?<\/li>\n<li>Camila Abreu(IPB-NPJ) \u2013 O desejo de Escola e o cartel como \u00f3rg\u00e3o de base na forma\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Cartel: \u00f3rg\u00e3o de base da Escola<\/strong><\/p>\n<p>Apresentam:<\/p>\n<ul>\n<li>Raquel Matias (IPB) \u2013 Da chama viva da letra ao desejo de saber: o Mais-um em cartel<\/li>\n<li>Clara Valverde (IPB-NPJ)- O que dizer do efeito de forma\u00e7\u00e3o?<\/li>\n<li>Ana Paula Menezes: O cartel entre discursos: qual o saber em quest\u00e3o?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>18h00 \u2013 Coffee Break<\/strong><\/p>\n<p><strong>18h30 \u2013 Confer\u00eancia com Maur\u00edcio Tarrab (EOL\/AMP)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Coord. Julia Solano (EBP\/AMP)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #993300;\">11\/10 &#8211; S\u00c1BADO<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>8h30 \u2013 Mesa 3 \u2013 A m\u00e3e, a mulher e o amor<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><em>Coord: S\u00f4nia Vicente (EBP\/AMP)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cintia Stauffer (IPB)- Quais seriam as consequ\u00eancias do desejo an\u00f4nimo da fam\u00edlia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a?<\/li>\n<li>Ana Paula Gonsalves \u2013 M\u00e3e crocodilo do s\u00e9c. XXI<\/li>\n<li>Milla Evans\u00a0 (IPB)\u2013 Baile sem m\u00e1scaras<\/li>\n<li>Marie Christine Giust \u2013 Lal\u00edngua e corpo falante<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>9h45 \u2013 Mesa 4 &#8211; Desejo do analista: operador do discurso anal\u00edtico<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><em>Coord.: Camila Abreu (IPB- NPJ)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cl\u00e1udio Melo (IPB) \u2013 Desejo do analista: um percurso cronol\u00f3gico e l\u00f3gico<\/li>\n<li>Magali Cabral \u2013 Uma Flor-poema<\/li>\n<li>Marco Ant\u00f4nio Nunes da Silva &#8211; Entre a teoria e a pr\u00e1tica: implica\u00e7\u00f5es da Proposi\u00e7\u00e3o de 9 de outubro de 1967 para o psicanalista da Escola<\/li>\n<li>Rafael Chaves\u00a0 (IPB)\u2013 Um coment\u00e1rio do livro \u2018Discursos que atrapan cuerpos \u2013 del lazo social a la composici\u00f3n interdiscursiva\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>11h \u2013 Intervalo<\/strong><\/p>\n<p><strong>11h15 \u2013 Da forma ao \u201cem-f\u00f4rma\u201d: novas configura\u00e7\u00f5es para o cartel?- Conversa\u00e7\u00e3o com Maur\u00edcio Tarrab (EOL-AMP)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><em>Coord. Marcelo Magnelli(EBP\/AMP)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>Interv\u00eam:\u00a0 Iordan Gurgel (EBP\/AMP) e Wilker Fran\u00e7a( IPB)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>12h45 \u2013 Almo\u00e7o<\/strong><\/p>\n<p><strong>14h15 Mesa 5 \u2013 A arte e seus objetos<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><em>Coord. Graziela Pires (IPB)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>F\u00e1bio Matos \u2013 Parte do meu caminho pela puls\u00e3o at\u00e9 o inconsciente<\/li>\n<li>Liliane Sales (IPB)\u2013 A voz da m\u00fasica como escuta do indiz\u00edvel<\/li>\n<li>Camila Lira \u2013 A arte enquanto acontecimento<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>15h15 Mesa 6 \u2013 Interpreta\u00e7\u00e3o e corte<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><em>Coord. Pablo Sauce (EBP\/AMP)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Camilla Costa (EBP\/AMP) \u2013 A opacidade nas voltas do sentido<\/li>\n<li>Raphael Gadelha (IPB)\u2013 O discurso anal\u00edtico curto circuita o pensamento<\/li>\n<li>Vanessa Farias (IPB) \u2013 As entrevistas preliminares e o ato anal\u00edtico<\/li>\n<li>Marluce Carvalhal (IPB)\u2013 Preciso falar sobre isso\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>16h30 Coffee Break<\/strong><\/p>\n<p><strong>16h45 Mesa 7 \u2013 A cl\u00ednica do excesso<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><em>Coord.: Rog\u00e9rio Barros (EBP\/AMP)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Lara Cedraz (IPB)\u2013 Pa la d\u00e1 infantil<\/li>\n<li>Fernanda Dumet (IPB) \u2013 A entrevista preliminar com adolescentes na cl\u00ednica do excesso: borda, ato, nomea\u00e7\u00e3o e fun\u00e7\u00e3o do significante<\/li>\n<li>F\u00e1tima Sarmento (EBP\/AMP) \u2013 O objeto \u201cnada\u201d na psicose ordin\u00e1ria<\/li>\n<\/ul>\n<p>17h45 \u2013 Encerramento<\/p>\n<ul>\n<li>Julia Solano (EBP\/AMP)<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text] ARGUMENTO Tratando-se de cartel, ao contr\u00e1rio do que nos diz a matem\u00e1tica, n\u00e3o podemos afirmar que 4+ 1 \u00e9 igual a cinco. Afinal, n\u00e3o se trata apenas de quantidade, mas de outra l\u00f3gica. O cartel n\u00e3o \u00e9 cinco: \u00e9 um + um + um + um + um e um vazio. 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